Los logros de la Institución se vienen presentado en diferentes espacios y oportunidades a lo largo de todo el año escolar, entre ellas tenemos:
Congreso Pedagógico Inter-circuital: Actividad donde participan los 9 colegios de la red circuital la Orquídea. ( Colegios de la zona La Rosa) donde exponen sus logros académicos.
Fotos del equipo directivo con la Docente de Taller de Arte y Oficio Maria Gabriela León
Asambleas de Padres
Al principio de año escolar, en el mes de octubre se convoca todos los Padres y Representantes del colegio y se les informa de lo propuesto para el nuevo año escolar, tanto en el nivel académico, como en la infraestructura y en el ámbito comunitario. De igual forma a mediado del año y al final del mismo para dar memoria y cuenta de lo alcanzado y lo no logrado
Fotos tomadas el día de la Asamblea de Padres y Representantes en el mes de octubre de 2018
Taller de Formación De Padres y Representantes
Esta actividad se realiza una vez al mes donde el equipo multidisciplinario de la institución, llámese la Terapista del Lenguaje y las Psicopedagogas y el equipo directivo forman por medio de talleres a los Representantes de la Comunidad. Fortaleciendo la integración entre estos 2 actores educativos y consolidando la Calidad Educativa.
Foto tomada de la Terapista de Lenguaje Nelly Rodriguez durante el taller de Formación de Padres
Reuniones donde se socializan con los miembros de la Comunidad
De igual manera se viene trabajando en crear espacio para socializar las inquietudes y disentir de los miembros activos de la comunidad, tales como el equipo de Padres y Madres encargados del Programa de Alimentación escolar.Logrando con ello unificar criterios y tomas de decisiones asertivas en el logro del programa
Foto tomada con los miembros activos del Programa Alimentación Escolar P.A.E
Programas Radiales
Contamos con la participación de un docente de la Institución en una emisora de radio local, donde continuamente por su programa los días sábado y domingo, va informando de las diferentes actividades y logros alcanzados en el colegio. Gracias a ese recurso humano de la institución con 25 años de servicio, como lo es el Prof. Luis Regalado, llegamos a nuestra comunidad de la Rosas.
Foto del Profesor Luis Regalado en un Programa Radial junto a la Profesora del colegio Zully Ponce
Foto tomada al Profesor Luis Regalado en una Presentación musical de la Institución.
Redes Sociales
Por medio de las Redes Sociales del colegio como Facebook, twiter y ahora este Blog Institucional tendremos una mayor cobertura en nuestra comunidad de la Rosa- Guatire.. Facebbok: uee Romulo Betancourt Twiter: @romulouee Blog:https://yoelvivasdiplomadoucab.blogspot.com/
Informes Institucionales:
A lo largo de todo el año escolar, se presenta diferentes informes sobre la institución, ya sea a la supervisora del Circuito escolar, a la zona educativa, a la Dirección de Educación de la Gobernación de Miranda. Así como también en los Consejos docentes de la escuela, donde se da noticia relevante para cada uno. Cabe destacar que al final del año escolar se debe entregar el informe que recoge toda la actuación de la Institución a la zona educativa como cierre del periodo escolar. Carteleras Informativas En toda la institución, en sus 6 carteleras ubicadas por los diferentes espacios, se da información concerniente a lo realizado durante el año escolar. La ubicada dentro de la Dirección, muestra la Misión, Visión y valores de la institución. Luego la de afuera de la Dirección del plantel, abarca aspectos de las guardias de los Docentes y diferentes comisiones de trabajo. Las otras conforman las efemérides y lineamientos ministeriales.
Foto de la cartelera ubicada en la Dirección del Plantel:Misión-Visión de la Escuela
En
estos tiempos Posmodernos, surgen necesidades que van a determinar el camino a
seguir de los actores educativos y por ende, de las instituciones. Ante estos planteamientos,
es necesario precisar que se requiere de gerentes que promuevan cambios en la
calidad educativa de las instituciones, con los alumnos y demás actores
involucrados en el proceso escolar, por ello una gerencia educativa eficiente
es determinante en el éxito de la misma. De lo contrario, esa institución debe
revisar su visión y emprender caminos nuevos.
Seplantea la necesidad de formar
directores con liderazgo que se constituyan en los abanderados de un individuo
integral con capacidad de cambio ante las nuevas propuestas visionarias que el
siglo XXI proyecta. Un gerente con capacidad de organización y planificación,
orientado a la nueva forma de gerencia educativa para obtener resultados
eficaces, que mejoren la calidad de trabajo a través de la toma creativa de
decisiones. En esa linea, nuestra Unidad Educativa, viene fortaleciendo su Equipo Directivo, el cual vienen gestionando una labor conectada a estos nuevos planteamientos del país y del mundo Plan de Acción
Al detenernos en cada uno de las areas de trabajo o ámbitos, se puede
percibir acciones concretas, que van determinando un camino hacia la
transformación educativa:
Area Comunitaria:
Elecciones de los
diferentes comités que conforman los Consejos educativos.
Charla de actualización
sobre los deberes y derechos de los Padres y Representantes.
Comunicación asertiva en la
relación Padre y escuela, por medio de implementación de redes sociales,
wassap, facebook, blog institucional.
Desarrollo de actividades
con la comunidad, con presencia de los todos los actores sociales. Ejemplo:
feria navideña, verbena día de la madre, otras.
Area Pedagógica:
Acompañamiento al
docente de aula, tres veces al año escolar
Talleres de
actualización docentes y de mejoramiento profesional
Circulo de estudio
semanal con docentes
Entrega de
planificación de parte de los docente semanal
Area Institucional:
Desarrollo de redes
sociales de la institución, con el fin de fortalecer el proceso comunicacional
entre padres y escuela
Implementación de
Programas académicos, a fin de consolidar el aspecto pedagógico de la escuela
Invitación de
personalidades de la Comunidad, a dictar charlas y reflexiones dentro de la
escuela, con el propósito de unificar
criterios y de trabajar en equipo.
Desarrollo de
actividades de convivencia social, con losmiembros del circuito escolar que pertenece laescuela.
Area Administrativa:
Implementación de las
Herramientas de la web, para una mayor efectividad. Ejemplo uso del correo
electrónico institucional entre los miembros de la escuela
Creación de
instrumentos administrativos que simplifiquen procesos.
Manejo de recursos con
visión de la realidad nacional, con la adecuación accesible de precios para la
adquisición de insignias y consumo de la cantina escolar
Recuperación y
mantenimiento de espacios para un mayor esparcimiento y recreación de los
alumnos. En la hora del recreo se utiliza el estacionamiento para el recreo de
los grados superiores, separándoles de los grados de los pequeños.
El equipo directivo de la Institución ha participando de manera activa en cada
uno de estos ámbitos, obteniendo como logro y cierre de este año 2018:
Foto del equipo directivo conformado por los docentes: Jesenia Ortega-Pedro Sarli y Yoel Vivas
Area Comunitaria:
vAsistencia a la elección
del Consejo Educativo
vOrganizar actividades e
participación comunitaria
vMantener canales de
comunicación efectivo en las redes sociales
vDictar charlas y
talleres de interés a la comunidad educativa.
Pedagógico:
vPlanificar las visitas
de acompañamiento docente entre los miembros del equipo directivo.
vRevisar semanalmente la
planificación de los docentes, así como los proyectos de aprendizaje.
vDirigir los círculos de
estudios, para el fortalecimiento de la formación personal y profesional de sus
empleados.
vDictar charlas y
reflexiones sobre la acción pedagógica en estos Tiempos Posmodernos.
Area Institucional:
vMotivar a la
utilización de redes sociales en construcción de una escuela de calidad
vMonitorear programas
educativos implementados a fin de consolidar la calidad educativa
vSupervisar actividades
donde participen miembros de la comunidad, tales como talleres de formación de
Padres entre otros.
vPlanificar visitas de
diferentes personalidades de la comunidad a fin de crear ese sentido de
pertenencia a la institución y de conocer a sus miembros.
Area Administrativa:
vBuscar y solicitar
ayudas económicas para la institución.
vControlar los recursos
económicos que se lleven a cabo en la institución.
vSupervisar obras de
mantenimiento y recuperación de espacios.
Láminas elaboradas por la Subdirectora de la escuela Ana Jesenia Ortega
Estrategias para aprovechar las Oportunidades
Visita del Sacerdote de la Parroquia La Rosa
Por medio de visitas realizadas por el Sacerdote Johan Borrome, en fechas como inicio de Semana Santa, Miércoles de Ceniza y otras fechas, se va creando un vinculo de fe y fraternidad entre los alumnos con sus docentes.
Vídeo de la Animación musical de la Santa Misa por el Profesor Salvador
Estrategias para contrarestar las Amenazas
1.Servicio del Transporte
Caos en servicio de transporte no se detiene entre Guarenas y Guatire
Feria Escolar realizada en la U.E.E. "Rómulo Betancourt", el día 13 diciembre como parte de una solución para que los Padres y Representantes pudieran adquirir los útiles escolares para sus hijos
Fortalezas y Debilidades
Fortalezas:
1.Personal Docente altamente capacitados:
El personal docente de la Institución posee unnivel académico alto, donde en un 95% son graduado y un 30 % con posgrado
2.Acercamiento con la Comunidad:
Por medio de diferentes actividades la escuela se ha abierto a la comunidad. Prueba de ello es la actividad realizada el último viernes de noviembre que por 13 años consecutivos han encendido la luz navideña con una feria. Donde la comunidad del sector La Rosa participan de manera activa
Foto tomada el día del Encendido de la Cruz
Presentación del Nacimiento Viviente
Fotos tomadas de los alumnos de Educación Inicial presentando el Nacimiento Viviente
La maestra Luigi representando a la Esposa de San Nicolas, el día de la Feria Navideña
Foto de la Docente Zully Ponce representando la esposa de San Nicolas en el Encendido de la Cruz
3.Raíces Culturales. La U.E.E "Rómulo Betancourt" presenta grandes raíces culturales y de arraigo local, como es la tradición de San Pedro
Foto tomada durante la Parranda de San Pedro 2018 con alumnos y docentes de la Institución
Debilidades: 1.Mantenimiento y Limpieza de la Institución
Se requiere de ayuda de las autoridades locales para el mantenimiento y pintura de manera general de la Institución
Foto tomada al personal obrero de la institución en jornada de limpieza.
2.Clima Organizacional:
Por poseer una nómina alta de personal, se hace necesario fortalecer cada día dicha armonía, por medio de socialización y compartir con el Personal Docente
Fotos de los docentes Luis Regalado, Veronica Colmenares, Yusbelkis Paez y el Profesor Yoel Vivas, en el almuerzo de navidad 2018
Foto de un grupo de docentes durante el encendido de la Cruz, Profesoras Tahiri Silva, Snady Ordaz, Eliemme Bello, Marlene Zambrano y Veronica Colmenares junto a la Sra Yesica Decoraciones de Puertas de Salones
A lo largo de todo el año escolar y en determinadas fechas, las docentes adornan las puertas de sus salones, fortaleciendo el clima armónico organizacional.
Docente Medani Perdomo y su parte del salón
Docente Adriana Sánchez y su puerta
Docentes Marlene Zambrano y Adela Vegas mostrando otra puerta decorada en Carnaval
3.Desarrollo de Actos Culturales
Durante una trayectoria, el colegio era reconocido por su excelencia en presentar actos culturales. Hoy se hace necesario fortalecer este punto como parte de la excelencia educativa
Fotos de alumnos de la Institución realizando diferentes actos culturales.
Estrategias para aprovechar las Fortalezas
Presentaciones Musicales de la Orquesta Alma Llanera del "Rómulo Betancourt"
Vídeo de la Orquesta de la U.E.E ´´Rómulo Betancourt´´
Talento Del Personal Docente de la Institución
Vídeo tomado en la Graduación de alumnos de sexto grado con la DocenteBetzi Noria
Estrategias para contrarrestar las Debilidades
Elaboración de Piñatas con Alumnos Por medio del taller de Arte y oficios, dirigido por la docente María Gabriela León, se viene fortaleciendo un oficio en la Formación de los alumnos.
Foto de Pi;atas elaboradas por alumnos de la Institución.
Jerarquización de los Problemas abordar: Al realizar la socialización con todos los actores educativos de la institución, se pudo determinar los problemas a solucionar:
Pintura en General
Iluminación en las aulas
Recuperación del área de Recreo
Falta de Internet
Banco de Suplentes
Falta de Titularidad a los Docentes Suplentes
Mayor Integración a la Comunidad.
Reflexión
La dinámica utilizada para visualizar la jerarquización de los Problemas y Necesidades de la institución fue: Socializar con los diferentes actores educativo. Dondea través de mesas se plasmaron las fortalezas, debilidades, oportunidades y mejoras de la escuela. Es decir se desarrollo por equipos heterogéneos una matriz FODA. Para ello se convocó a los diferentes actores sociales que conforman la institución, en otras palabras se invitó a todo el equipo docente, administrativo, obrero y otros miembros de la comunidad que conjuntamente con el equipo directivo reflexionaron sobre la escuela, para desarrollar la auto evaluación institucional. En jornadas de 4 horas por turno correspondiente se iban logrando la puesta en discusión de lo vivido durante el año escolar. Para la sistematización se recogió por medio de papelografos las ideas principales de cada grupo. Donde luego de las discusiones por equipo un relator escogido entre ellos, expuso ese intercambios de pareceres e ideas. Se señala la gratificación de haber alcanzado una construcción activa de parte de todos los miembros que conforman la U.E.E. ''Rómulo Betancourt'', superando el obstáculo de reunir los 2 turnos de la institución, consolidado un verdadero equipo de trabajo bajo la misión y visión de la alcanzar la calidad educativa.
Elecciones de los
diferentes comités que conforman los Consejos educativos.
